Unser erstes TTG-Projekt an der Schule Faro Adliswil: Ein kreatives Journal zum Schulstart 2025/26

Die Schule Faro in Adliswil startet ins Schuljahr 2025/26 mit einem besonderen TTG-Projekt: einem kreativen Journal, das Kinder beim Lernen, Entdecken und Wachsen begleitet.

Mit viel Freude und Spannung sind die jüngsten Kinder der Schule Faro in Adliswil, unsere TTG-Klasse, in das neue Schuljahr 2025/26 gestartet. Gleich zum Schulbeginn haben wir ein besonderes pädagogisches Projekt begonnen: unser erstes Schuljournal!

Ein kreatives Journal als Begleiter im Schulalltag

Dieses Journal wird zu einem wertvollen Begleiter, in dem die Kinder Fotos, kleine Notizen, Zeichnungen und Erinnerungen festhalten. So entsteht nach und nach ein buntes Tagebuch aus dem Schulalltag, das zeigt, wie die Kinder lernen, entdecken und gemeinsam wachsen.

Das Schönste daran: Jedes Kind hat eigene Farben gewählt, um den Einband zu gestalten. Dadurch ist jedes Journal so einzigartig wie die Kinder selbst – voller Persönlichkeit, Fantasie und Freude.

Pädagogisches Konzept der Schule Faro sichtbar gemacht

Für uns ist dieses Projekt mehr als nur ein Heft: Es ist ein Schatzkästchen, in dem die Kinder ihre Erlebnisse sammeln können, um am Ende des Jahres stolz zurückzublicken. Das Journal spiegelt wider, was uns wichtig ist: Kindern Raum geben, ihre eigenen Ideen auszudrücken, Neues auszuprobieren und mit Begeisterung in die Welt des Lernens einzutauchen.

Genau hier zeigt sich das pädagogische Konzept der Schule Faro: Lernen soll lebendig, kreativ und gemeinschaftlich sein – mit Platz für Persönlichkeit und selbstbestimmtes Arbeiten.

Kreatives Lernen, das Familien mit einbezieht

Auch wenn das Journal in der Schule bleibt, eröffnet es am Ende des Jahres oder bei besonderen Anlässen einen wertvollen Einblick für die Familien. Die Eltern können sehen, wie ihre Kinder Schritt für Schritt gelernt, gestaltet und sich entwickelt haben. So entsteht ein Moment des Staunens und des Stolzes, der Schule, Kinder und Eltern miteinander verbindet.

„Dieses TTG-Projekt ist ein schönes Beispiel dafür, wie die Schule Faro Kreativität, Fantasie und Gemeinschaft in den Mittelpunkt stellt und zugleich Beständigkeit, Geduld sowie die Individualität und Persönlichkeit jedes Kindes wertschätzt. Mit großer Freude und Begeisterung gestalten wir dieses Abenteuer gemeinsam und freuen uns auf ein Schuljahr 2025/26 voller Farbe, Authentizität und persönlichem Wachstum.“

Waldtag am 28.8.2025

Diesen Donnerstag haben wir unseren Unterricht nach den Sommerferien wieder einmal in den Wald verlegt. Auf dem Weg dorthin wurde gemeinsam ein neues Gedicht erlernt – verbunden mit dem Erkennen verschiedener Baumarten. Da sich Nevio vorgenommen hatte, neue Hunderassen kennenzulernen, nutzten wir die Gelegenheit für kleine Experteninterviews mit entgegenkommenden Spaziergängern. Als Dank erhielten die Hunde Streicheleinheiten.

Am Pausenplatz lasen wir die Geschichte der Wemmicks, woraufhin die Kinder direkt in die praktische Umsetzung starteten. Passend zum aktuellen Thema „Orientierung“ haben die Kinder nach dem Zeichnen von Plänen kleine Wemmickhäuser aus Naturmaterialien gebaut.

Zum Abschluss konnten sich die Kinder beim “Fangisspiel” noch einmal richtig auspowern. Wer vom Fänger „gefangen“ wurde, hatte die Chance, sich durch das Lösen einer Rechenaufgabe zu befreien.

Die Zeit verging wie im Flug – und der Wald hat sich einmal mehr als ideale Lernumgebung erwiesen.

Erster Schultag Schule Faro IGC

Am 19. August 2024 war es endlich so weit: Die Schule Faro IGC öffnete ihre Türen. Am Morgen kamen die Kinder gestaffelt mit ihren Eltern in der Schule an, danach wurde die Schule mit einem Tanz und einer sehr schönen Rede eröffnet.

Am ersten Vormittag arbeiteten wir noch nicht so viel, sondern die Lehrer erklärten vieles. Am Mittag essen ein paar Schüler in der Schule ihr mitgebrachtes Picknick, was sehr lustig war, die anderen Kinder gingen nach Hause um zu essen. Am Nachmittag blieben nur die Kinder von der 5. bis zur 9. Wir begannen mit Geschichte das Thema Waren die Römer. Auf den ganzen Tag verteilt gab es Sequenzen, in denen man alleine arbeitete oder wo man gemeinsam arbeitete.. Im Verlauf der Woche begannen wir die Bibel zu lesen. Für mich war es speziell mit so vielen Kindern, denn bis jetzt war ich immer bei meiner Mutter im Homeschooling.

Ich finde es einen gelungenen Start und freue mich, weiterhin in diese Schule gehen zu dürfen.

Nicolas, Schüler